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在新课程改革中，“穿新靴，走老路”的现象最令人忧虑。课程标准的目标的实现和教育教学质量的保障，是广大理论研究者和实践者最为关注的问题。福建省南安市课改实验区为保证新课程改革中的教学质量而进行的管理体制方面的探索。具有主要的节俭价值。
新课程背景下教学质量管理——福建省南安市课改实验区个案研究
【摘 要】
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在新课程改革中，“穿新靴，走老路”的现象最令人忧虑。课程标准的目标的实现和教育教学质量的保障，是广大理论研究者和实践者最为关注的问题。福建省南安市课改实验区为保证新课
【机 构】
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福建师范大学教育科学与技术学院
【出 处】
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内蒙古师范大学学报(教育科学版)
【发表日期】
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2006年4期
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