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要想强化初中道德与法治课程教学质量,在实际展开教学活动的过程中,采用体验式教学策略,促使学生在实践以及真实感受中对道德与法治知识进行理解具有重要意义。鉴于此,本文首先对体验式教学在初中道德与法治课程中的作用进行了简要分析,并详细探讨了初中道德与法治课程中体验式教学的应用策略,以供参考。
思考初中道德与法治课程中的体验式教学策略
【摘 要】
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要想强化初中道德与法治课程教学质量,在实际展开教学活动的过程中,采用体验式教学策略,促使学生在实践以及真实感受中对道德与法治知识进行理解具有重要意义。鉴于此,本文首
【机 构】
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安徽省淮南市十六中学
【出 处】
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科学咨询(科技·管理)
【发表日期】
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2019年02期
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