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全文在解读分析传统教育环境下儿童礼仪学习的教育理念和新媒介技术环境下儿童传统礼仪动画影片叙事特点的基础上,从角色任务分配、故事叙事视角和互动情节介入契机三个方面对移动终端技术环境下儿童传统礼仪故事教育模式的创新实践进行了分析和研究。
基于移动终端的儿童传统礼仪故事教育模式创新实践研究
【摘 要】
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全文在解读分析传统教育环境下儿童礼仪学习的教育理念和新媒介技术环境下儿童传统礼仪动画影片叙事特点的基础上,从角色任务分配、故事叙事视角和互动情节介入契机三个方面
【机 构】
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江南影视艺术职业学院艺术设计学院;
【出 处】
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大众文艺
【发表日期】
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2016年18期
【基金项目】
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江苏高校哲学社会科学研究指导项目《移动终端技术环境下儿童传统礼仪故事的互动教育模式研究》,项目批准号:2015SJD397
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