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如何有效调动学生学习地理的积极性

来源 :试题与研究：教学论坛 | 被引量 : 0次 | 上传用户：stefanie888

【摘 要】

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长期以来，地理教学中一直存在着重知识教学、轻能力培养的应试教学倾向。课堂教学以老师讲授、学生记忆为主，学生处于接受知识的被动位置，思维处于抑制状态，不利于学生素质的提高

【作 者】

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王勉 

【机 构】

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湖南省攸县第一中学

【出 处】

：

试题与研究：教学论坛

【发表日期】

：

2011年20期

【关键词】

：

学生记忆 地理教学 学习情感 课堂教学效果 极性 知识教学 应试教学 能力培养 

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长期以来，地理教学中一直存在着重知识教学、轻能力培养的应试教学倾向。课堂教学以老师讲授、学生记忆为主，学生处于接受知识的被动位置，思维处于抑制状态，不利于学生素质的提高，课堂教学效果低。怎样通过课堂结构的改革，把学生的学习情感由抑制状态升华到激动和亢奋状态，

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