【摘 要】
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听说读写同步训练提高写话教学效果龚安莉（南昌莲塘一小）１９９０年秋，我们开始使用人教版九年义务教育五年制小学教材。语文教学大纲和教材都要求作文能力从一年级开始培养，以早期开发学
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听说读写同步训练提高写话教学效果龚安莉（南昌莲塘一小）１９９０年秋，我们开始使用人教版九年义务教育五年制小学教材。语文教学大纲和教材都要求作文能力从一年级开始培养，以早期开发学生的智力，发展语氧，发展思维。按照这个精神，近几年来，我从整体出发，采取了...
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