【摘 要】
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高师生是否具备创新素质,对创新教育的开展和创造型人才的培养具有重要影响。通过建构以课例研究为载体的高师生创新素质培养模式,将分散的理论学习与教学实践相联系,并加以
【基金项目】
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河南省教师教育课程改革重点项目;河南师范大学教育硕士研究生实践教学研究项目
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高师生是否具备创新素质,对创新教育的开展和创造型人才的培养具有重要影响。通过建构以课例研究为载体的高师生创新素质培养模式,将分散的理论学习与教学实践相联系,并加以主题研讨,使高师生在协作探究中拓宽知识视野、激发创新思维、锻炼创新技能,从而提升其创新素质,以期为高师生创新素质培养的教育教学工作提供建议和参考。
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