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随着新课程教育改革的深入发展，在小学教育时期，语文课程作为至关重要的部分，不仅与学生综合素质提高有着直接的关系，而且更是学生创造思维水平得以提升的重要保证。文章结合现实教育现状下，对小学语文课堂学生创造思维训练的方法进行了深入的剖析，希望能够给相关人士提供些许参考依据的同时，也能够为学生综合素质的提高打下坚实的基础。