【摘 要】
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目的探讨基于“雨课堂”的三明治教学法在护理本科生精神科护理学理论教学中的应用方法及效果。方法2019年3月至6月以嘉兴学院2016级护理本科生为研究对象,在精神科护理学理
【机 构】
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嘉兴学院医学院,浙江中医药大学护理学院
【基金项目】
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嘉兴学院B3教学改革研究项目(002CD1904-5-B31815)
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目的探讨基于“雨课堂”的三明治教学法在护理本科生精神科护理学理论教学中的应用方法及效果。方法2019年3月至6月以嘉兴学院2016级护理本科生为研究对象,在精神科护理学理论教学中,采用便利抽样法分组,1班(38名)为试验组,2班(34名)为对照组。试验组采取基于“雨课堂”的三明治教学法,对照组仍采取传统讲授法,施教于“精神分裂症患者的护理”、“神经症患者的护理”两个章节,通过比较两组学生测试成绩,问卷调查试验组学生及其课堂参与讨论的积极性,分析评价三明治教学法的教学效果。结果试验组学生试验章节的随堂测试成
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