【摘 要】
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根据2019年全国职业院校教学能力比赛体现出的趋势,新时代高职院校课程教学的实施策略应当从教学分析、整体教学设计、教学实施成效、反思与改进四个方面着手,实施“六化”改
【机 构】
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芜湖职业技术学院汽车工程学院,安徽芜湖,241000
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根据2019年全国职业院校教学能力比赛体现出的趋势,新时代高职院校课程教学的实施策略应当从教学分析、整体教学设计、教学实施成效、反思与改进四个方面着手,实施“六化”改革,即教学内容项目化、教学形式多元化、信息采集全程化、思政技能融合化、教学手段信息化、学校企业协同化.实践证明,“六化”改革有利于教学目标的完成和教学质量的全面提升.
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