【摘 要】
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本文认为在古诗教学中通过创设意境、启发想象、品析美读,不仅有助于激发学生学习兴趣,发展学生想象能力,促进学生对古诗的学习理解,还能很大程度提高古诗的教学效果。
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本文认为在古诗教学中通过创设意境、启发想象、品析美读,不仅有助于激发学生学习兴趣,发展学生想象能力,促进学生对古诗的学习理解,还能很大程度提高古诗的教学效果。
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