【摘 要】
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教育是创新人才培养的第一阵地,而高职院校是培养创新型人才的主要场所,高职院校可借助TRIZ理论构建出第二课堂,实现高职教育水平的有效提升.本文根据以往工作经验,从课堂内,
【机 构】
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121000,辽宁石化职业技术学院 辽宁 锦州
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教育是创新人才培养的第一阵地,而高职院校是培养创新型人才的主要场所,高职院校可借助TRIZ理论构建出第二课堂,实现高职教育水平的有效提升.本文根据以往工作经验,从课堂内,将学科知识与TRIZ理论相结合、课堂外,强化实训教学、对教学思维进行创新、积极发展课题参与模式四方面,论述了TRIZ理论下学生创新的高职第二课堂的构建和实践.
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