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基于对问题类型的研究,本文分析了教学问题设计的现状,并归纳出教学问题的各种有效性特征。接着,文章结合教学实践案例系统阐述了教学问题设计支架及其使用方法。
教学问题设计研究:有效性与支架
【摘 要】
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基于对问题类型的研究,本文分析了教学问题设计的现状,并归纳出教学问题的各种有效性特征。接着,文章结合教学实践案例系统阐述了教学问题设计支架及其使用方法。
【机 构】
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华南师范大学教育信息技术学院,华东师范大学教育信息网络中心
【出 处】
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中国电化教育
【发表日期】
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2005年10期
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