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“可怕的不是错误，而是错误地对待错误。”作为教师，我们的职责就在于“传道、授业、解惑”，更不能错误地对待学生的错误。对于学生来说，犯错误是最正常也是必然的经历，从不犯错的学生可能也就没有继续学习的需要和动力了。我们要做的是帮助学生在每一次错误中，找到未来成功所需要的宝贵的经验和教训。绝不能在学生犯错后简单粗暴地批评、责备，那样只会让学生害怕犯错，而不是去思考为什么会错，怎么能不错，甚至逐渐失去学习的兴趣和欲望。