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在"大语文观"教育理念下,互文性阅读教学已逐步进入"校园公众大视野"。我结合小学语文教学的实践与思考,拟就"大同小异、沿波讨源、媒体利用"等方面,试对此作出简要性阐述。
互文性阅读在小学语文课堂教学中的应用
【摘 要】
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在"大语文观"教育理念下,互文性阅读教学已逐步进入"校园公众大视野"。我结合小学语文教学的实践与思考,拟就"大同小异、沿波讨源、媒体利用"等方面,试对此作出简要性阐述。
【机 构】
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福建省龙岩市新罗区龙门开明小学
【出 处】
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华夏教师
【发表日期】
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2017年24期
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