论文部分内容阅读
学生学习数学应当使数学具备他们感兴趣的实际背景,加强应用性和实践性,在数学教学中充分贯彻联系生活和数学实践的思想,通过解决学生日常生活中经常碰到的实际问题来教学数学.
在探究学习的活动中提高学生学习数学的兴趣
【摘 要】
：
学生学习数学应当使数学具备他们感兴趣的实际背景,加强应用性和实践性,在数学教学中充分贯彻联系生活和数学实践的思想,通过解决学生日常生活中经常碰到的实际问题来教学数
【机 构】
：
广西玉林市玉州区南江一中,广西,玉林,537000
【出 处】
：
新一代(下半月)
【发表日期】
：
2011年2期
其他文献
数学学习是学生主动的建构活动,它应与一定的情境相联系,在实际情境下进行数学教学,可以使学生利用原有的知识和经验同化当前要学习的新知识,这样获取的新知识,不但便于保持,
传统应试教育往往重视受教育者智力的发展,而忽略其他因素,这就造成一个人的素质发展不平衡从而导致一系列不良后果.如一些学生高分低能、缺乏责任心和社会责任感、心理承受
长期以来,语文课堂教学都处于一种费时低效的状态,学生对语文的兴趣远远比不上对数理化的兴趣,因而在语文课堂上心不在焉,课堂气氛总是死气沉沉,缺少活力.教师讲得口干舌燥,
第六届连州国际摄影年展从2010年12月3日开始,到2010年12月26日结束,取得了圆满成功。本届摄影节以“这个世界存在吗?”为主题,旨在通过摄影艺术独特的方式穿越语言,去重构一
在党和国家对高校贫困学生深切关注,采取多种措施解决他们的生活、学习费用,保证每一个学生不会因为经济困难而无法完成学业,解决了很大一部分贫困学子的后顾之忧时,却有一些
地理学科是综合性很强的学科.地理知识的广泛性使得地理学科与其它学科建立了广泛的联系,使得对自然界形成比较完整的认识.初中地理的教学为了顺应时代的变化,要着眼于学生的
创新是民族进步的灵魂,是素质教育的核心.数学课堂是激活创新思维的殿堂.数学教学可通过营造氛围,激励创新;创设情景,激趣创新;探究操作,质疑创新;发散思维,变式创新;设计方
随着温室大棚番茄种植面积的不断扩大,灰霉病已成为近几年来为害大棚番茄的主要病害之一。尤其是在低温、连续阴雨天气多发的年份为害极为严重。笔者在陕西美邦杨凌的生测蔬
目的：初步探讨中医证型预测高血压病心血管危险的价值。 方法：对纳入病例临床资料进行收集整理,并检测反映心血管易损性的相关因子(hs-CRP、HCY、BNP)水平,分别从高血压病中
目的:从病例回顾的角度探索首都医科大学附属北京中医医院2003～2007年间溃疡性结肠炎(Ulcerative colitis,UC)住院患者的发病特点、规律、肠外表现、并发症、中医的辨证分型及