【摘 要】
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不管是从文学创作的角度讲,还是从日常记录的角度讲,写作都是一种提高人的素养和内涵的文学方式.为了从低年级阶段就培养学生的写作意识,加强学生对语文基础语法的掌握,就需
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不管是从文学创作的角度讲,还是从日常记录的角度讲,写作都是一种提高人的素养和内涵的文学方式.为了从低年级阶段就培养学生的写作意识,加强学生对语文基础语法的掌握,就需要对学生进行修改作文的教学与训练.这种教学方式不仅可以转变学生被动的学习状态,还可以加强学生的自省意识.学生掌握了最基础的语言表达才能够更好的走向未来的学习道路.本文通过对小学生修改作文能力和意识的探究,从中发现问题并提出有效策略,从而加强学生的自主学习意识.
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