【摘 要】
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在当前的小学教学中,对于学科教学手段的创新是十分忠实的,这其中关注学生学习起点,基于学生学习起点进行课程内容的合理设计,更有助于小学数学教师设计出轻松活跃的课堂学习
【机 构】
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赫章县第一小学 贵州 毕节 553200
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在当前的小学教学中,对于学科教学手段的创新是十分忠实的,这其中关注学生学习起点,基于学生学习起点进行课程内容的合理设计,更有助于小学数学教师设计出轻松活跃的课堂学习方式,从而实现对于高效课堂教学的创建.因此基于这一点,在小学数学教学过程中,数学教师需要在日常教学中去寻找学生的学习起点,基于学生的学习起点去创设高效课堂的教学方式.
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