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安徽省应用型本科高校音乐表演专业肇始于20世纪末期,现已形成一定的办学规模。基于音乐表演专业教育教学标准,在师资队伍、人才培养方案、办学条件和生源质量诸方面尚存差距。通过突出“表演”核心元素、实施人才“分类”引培、注重专业适应原则和构建团队合作战略,为推进安徽省应用型本科高校音乐表演专业人才培养模式改革提供参考。