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新课改下的中学历史教学，强调过程性，关注个性的差异。以发展的眼光看待学生，整合知识与技能，情感、态度与价值观，过程和方法。激励学生主动、健康、全面、和谐地发展，以多元的评价尺度，及时的给学生积极向上的评价，真正展现新时代的教育观、质量观、人才观。
素质教育下中学历史教学探微
【摘 要】
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新课改下的中学历史教学，强调过程性，关注个性的差异。以发展的眼光看待学生，整合知识与技能，情感、态度与价值观，过程和方法。激励学生主动、健康、全面、和谐地发展，以多元的评价
【机 构】
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河北省遵化市堡子店镇中学,河北 遵化,064200
【出 处】
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大江周刊：论坛
【发表日期】
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2012年3期
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