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实验教学是开展初中生物教学的主要教学环节,其不仅可以培养学生形成生物探究能力,还能在提高学生实践动手能力的基础上提高学生自身的实际运用能力,是培养学生形成生物综合能力的重要教学手段.至此,为了提高初中生物实验环节的有效性,新课改针对当前教学情况特设了家校合作策略,运用这种全新的教学策略,在家长与教师的帮助下提高学生的实验探究能力.