【摘 要】
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近年来,我国加大对于教育事业的发展力度,为我国基础建设的快速发展贡献力量。在义务阶段的教育工作中,数学是培养公民素质的重要基础课程,新课改中对具体的教学要求有了比较
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近年来,我国加大对于教育事业的发展力度,为我国基础建设的快速发展贡献力量。在义务阶段的教育工作中,数学是培养公民素质的重要基础课程,新课改中对具体的教学要求有了比较细化但更加偏实际的培养要求,不仅需要学生掌握基本的知识和技能,培养其抽象思维和推理能力,还要培养创新能力和实践能力,让学生在情感、态度与价值观等方面得到发展,这也就需要教師充分认清自身的教学使命,充分尊重学生的个体发展情况,让学生在接收到良好的数学认知教育。本文主要研究在小学阶段,数学教学方法方面的创新思路探索情况,以期能通过不断的研究,促进新
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