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信息技术和网络技术的发展,使得网络协助下的教学反馈成为可能。对基于网络的教学反馈模式进行构建,能够以个性化的方式使学生进行探究性学习和创造性学习,增强学生的综合素质与竞争能力。本文分析对比了传统教学反馈以及基于网络的教学反馈,在此基础上从反馈信息的采集、反馈信息的处理以及反馈模式的构建三方面对此进行了阐述。