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古诗教学应该从朗读入手，来欣赏诗歌的意境、品味诗歌的语言、领悟作者思想情感、提高学生文学素养，朗读应该贯穿教学过程的始终。
古诗朗读教学刍议
【摘 要】
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古诗教学应该从朗读入手，来欣赏诗歌的意境、品味诗歌的语言、领悟作者思想情感、提高学生文学素养，朗读应该贯穿教学过程的始终。
【机 构】
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福建长乐职业中专学校
【出 处】
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科学时代
【发表日期】
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2013年12期
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