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武汉生物工程学院在《大学生创业导航课程》中积极探索以学生为主体,将案例分析、情景模拟、角色扮演、游戏、项目模拟实践等体验式教学融入到创业教育中,形成体验式、启发式、互动式、立体化的教学模式,激发学生的主动性、参与性、创造性.
体验式教学在大学生创业教育中的应用探索r——以武汉生物工程学院《大学生创业导航》教学为例
【摘 要】
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武汉生物工程学院在《大学生创业导航课程》中积极探索以学生为主体,将案例分析、情景模拟、角色扮演、游戏、项目模拟实践等体验式教学融入到创业教育中,形成体验式、启发式
【机 构】
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武汉生物工程学院管理学院 湖北·武汉 430415
【出 处】
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科教导刊-电子版（中旬）
【发表日期】
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2020年8期
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