【摘 要】
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实验的教学研究中,借助“Z+Z智能教育平台”吸收了近年来数学学科教学心理学的有关研究成果,继承了传统教学策略训练中的有效方法,尝试构建适宜初中生认知结构与能力培养且设
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实验的教学研究中,借助“Z+Z智能教育平台”吸收了近年来数学学科教学心理学的有关研究成果,继承了传统教学策略训练中的有效方法,尝试构建适宜初中生认知结构与能力培养且设置符合学生认知结构的几何实验,提高了学生学习几何的兴趣,旨在培养和提高初中生的几何解题能力。
In experimental teaching research, with “Z + Z Intelligent Education Platform”, it absorbs the relevant research results of mathematics teaching psychology in recent years, inherits the effective methods in the traditional teaching strategy training and attempts to construct a suitable cognitive structure for junior high school students And ability to train and set in line with the cognitive structure of students geometry experiments to improve students ’interest in learning geometry, designed to cultivate and improve junior high school students’ ability to solve geometric problems.
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