论文部分内容阅读
【摘
浅谈小学数学教学的生活化
【摘 要】
：
【摘 要】在小学数学教学中采用生活化模式，意义是多元的，可提升学习效率、培养学生实践素养、训练学生创新思维，还可提升学生学习兴趣。当下，生活化教学在教育实践中得到普遍运用，但还存在着一些问题需要改进和优化。笔者认为，教师应充分考虑学生的学情，在内容、过程、形式等方面进行综合把握，以保证生活化教学充分、优质地发挥其效能。 【关键词】小学;数学;生活化;教学 中图分类号：G623.5 文献标识码：
【出 处】
：
天津教育·下
【发表日期】
：
2021年7期
其他文献
按照主流的研究观点,休谟鲜明地赞赏现代秩序,肯定它会带来和平、繁荣与和谐.这一解读展现了休谟思想的主导方向,但忽略了其现代性思考复杂的另一面.休谟一直试图为现代秩序辩护,尝试以不同方式说明现代秩序是合乎自然人性的.在这些不同尝试中,现代秩序曾先后被看作人的自然激情的自然演化,或者是从野蛮到文明的必然进步,或者是最符合"通常"人性的选择.但是,这些论述都各自有其内在的困境,无论怎么界定"自然"的含义,都不可能终极地证明现代秩序合乎自然人性.现代性不能不有所侧重,有所取舍,因而就必定是人类的一个战略选择.
多年来,学生减负虽已成为教育界的普遍共识,但因种种缘由而难以有效落实。这促使各级主管部门持续加大学生减负措施力度。2021年4月,教育部印发《关于加强义务教育学校作业管理的通知》(以下简称《通知》),高度聚焦中小学生课业负担的主要来源之一———作业,明确提出要“扭转一些学校作业数量过多、质量不高、功能异化等突出问题”,促进义务教育学校加强作业管理。对此,学校应认真对照《通知》要求,立足校情,从“思想关”“质量关”“数量关”等方面优化作业管理,让学生减负真正落到实处,切实促进学生身心健康成长。
外贸企业在经济活动过程中，相互之间会进行赊账，由此引发应收账款问题。一些外贸企业不重视这方面风险控制，为了提高销售量，一味地赊销，从而使坏账增多。这严重影响外贸企业健康发展，如果坏账和呆账过多，置经营管理于巨大风险之中。本文针对上述所提到内容探讨，在分析引发外贸企业应收账款风险原因基础上，针对控制应收账款风险提供途径，仅供参考。 外贸企业经常会在经济活动中，出现赊销行为。虽然这是常见现象，但疫情
网络文学评价体系的建构,近年来已成为网络文学研究的当务之急.在文学性这一传统的文学评价尺度之外,我们还可以用社会性的概念来描述和理解网络文学,特别是网络长篇小说.网络文学本质上是一种故事讲述,大部分网络文学作品沿袭了人类故事的普遍结构.网络文学的故事属性和网络的互动性决定了网络文学具有极强的社会性.网络文学的社会性既包括读者和作者的互动,也包括读者和作品人物的互动,以及集体创作中诸多参与者之间的协同合作.社会性的概念不仅有助于理解网络文学与现代小说的区别,反思传统文学研究中文本、作者和读者的分离状态,同时
策划人语:在2021年全国教育工作会议上,教育部党组书记、部长陈宝生明确提出,要“抓好中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质管理”。随后,教育部于2021年4月印发了《关于加强义务教育学校作业管理的通知》,对义务教育学校作业管理做出了重要部署2021年6月,福建省教育厅下发《关于加强“五项管理”进一步推进中小学生减负工作的通知》,其中也对中小学作业管理做了强化部署。
\"无尽游戏\"是我自2018年开始探索的艺术主题。围绕着三个重要方面——技术现实、故障图像、画框符号,作品讨论着图像的视觉、算法和观看。考虑到自身作为平面绘画的属性,以画框中的故障图像为主要特征。画框是对看的界定,故障图像是对审美的质疑,当它们都作为绘画上的扁平涂层时,是对观看本身的诘问。
【摘 要】国家重视文化建设，强调要“坚定文化自信，建设文化强国”。客家文化，是中华传统文化中不可或缺的重要组成部分。福建永定客家人自古以来民风淳朴，传承着耕读传家、开拓进取等优良的客家人文精神。我园一贯重视传统文化在幼儿一日生活和游戏中的有机渗透，本文以《基于客家文化融入区域活动的实践研究》为课题，开展了一系列的实践活动，让幼儿从小感受客家文化的魅力，萌发爱祖国、爱家乡的情感。 【关键词】客家文
【摘 要】为达到劳动育人的优质教育目标，劳动教育应该与小学内多种学科相互融合，进行学科渗透。而作为语言文化类学习学科，语文学科在小学教育中处于主导地位。所以，将劳动教育与小学语文学科进行有机融合，对于学生学习成长和未来发展都有十分重要的意义。 【关键词】劳动教育;小学语文;融合;渗透 中图分类号：G623.2 文献标识码：A 文章编号：0493-2099（2021）21-0085-02 Re
【摘 要】小学是培养学生英语综合能力的黄金阶段，采用科学化、积极性的提问方式，可以有效帮助学生明确认知发展方向，促进学生探索问题、分析问题、解决问题能力的提升。本文针对当前小学英语教学特点进行分析，探索有效提问的应用策略，意在培养学生的思维认知能力。 【关键词】小学;英语;课堂提问;思辨能力 中图分类号：G623.31 文献标识码：A 文章编号：0493-2099（2021）21-0183-0
【摘 要】随着我国教学改革的不断深入，体验式学习在小学数学教学中发挥着越来越重要的作用。它不仅能够显著提升学生的动手能力，同时还能正确地引导学生多角度、多维度地思考问题，从而寻找到对复杂数学问题更为有效的解决方法。本文简要分析了对体验式学习的认识，然后阐述了体验式学习在小学数学教学中的重要作用，最后进一步探讨了体验式学习在小学数学教学中的应用方式和策略。 【关键词】体验式学习;小学数学;教学