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摘
优化课堂反馈，提高教学实效
【摘 要】
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摘 要： 一个完整的学习过程，是学习者吸收信息并输出信息，通过反馈获得对学习成果评价的过程。课堂教学就是师生间信息的循环反馈过程，课堂反馈是课堂教学的重要环节，是检测学习效果、调整学习策略、提高教学实效的关键环节。在教学过程中，一线教师更应立足教学实践，积极探讨有效的反馈方式。那么，在实际教学中，如何进行良好的课堂反馈呢？本文从激励性反馈、多样性反馈、艺术性反馈及及时性反馈四个方面阐述了如何进行
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2015年43期
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学业自我概念是指个体在学业情境中对于自己学业能力、学业体验、学业行为、学业成就等方面有比较稳定的认知、体验和评价,它是自我概念研究的重点之一。现在农村中学生面对
Increased production of recombinant prourokinase with porous microcarrier cell culture by periodic p
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摘 要： 小学综合实践课要立足“以人为本，以学生为本”的教育思想，要立足于课内，发展于课外，形成于生活，回归于社会。 关键词： 综合实践 开放性 生活资源 教学 90年代以来，新时期课程导向倡导儿童经验和生活回归，追求课程综合化，衍生出综合实践课程。作为课程改革中的一类新型课程，综合实践课程有机将单一学科知识、学问性知识、体验性知识融合起来。通过校内与校外资源整合，学生积极参与到各项综
读了《爱的教育》一书，心灵被彻底洗涤了一次。文章中那些每天发生在我们周围平凡得不能再平凡的小事，体现出近乎完美的亲子之爱、师生之情、朋友之谊……这部处处洋溢着爱的小说散发出的浓郁的情感力量，真的很伟大。 一、爱学生，先要学会倾听 有这样一个事情：西方课堂上高大英俊的小学老师单膝跪地倾听学生的发言，好让自己的视线和学生视线保持在同一水平线上，对每个学生回答问题时都是这样做的，并适当用手拍拍孩子的
“金无足赤，人无完人”。由于每个学生的家庭环境、社会环境、自身的心理素质和基础不同，每个学生都存在一定的差异。因此，每个学校、每个班级都会或多或少地存在后进生。后进生是班级的落伍者，做好他们的工作难度很大，而且后进生常常屡教不改。如果借此而放弃对他们的教育，岂不是有悖于“人类灵魂的工程师”的称号？再说后进生的转化工作是实施素质教育的要求，素质教育核心之一就是面向全体学生，只有全体学生都得到全面发展
摘 要： 随着科学技术高速发展，电子技术在人们日常生活中的各个领域得到了普遍应用，社会各界对电子技术教育也提出了新要求，同时对电子技术专业化技能人才的渴求日益增大。因此，如何让电子技术教学满足当今时代的要求，如何培养人才，搞好专业课程教学是放在每一个电子专业老师面前的问题。本文对电子教学的教学方法进行论述，以提高电子技术教学质量，从而培养出更多具有一定专业理论知识的电子技术专业人才。 关键词：
《群芳谱》记载的绣球,“春月开花,五瓣……花有红、白二种”。《中国植物志》将这种开粉红色或淡蓝色花、花4瓣、花期可从春末开至秋季的虎耳草科植物考订为《群芳谱》的绣
为社会提供职业培训是职业学校服务社会的重要形式。当前社会经济快速发展,社会就业的供需结构性矛盾日益突出。如何有效乃至高效实施社会人员培训,成为一个紧迫而又亟待解决
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期刊
目的:探讨桂枝加厚朴杏子汤加味治疗慢阻肺急性加重期的临床效果.方法:选取2018年6月-2020年1月我院收治的70例急性加重期慢阻肺患者,随机数字法分为两组,对照组35例,研究组3