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基于语文学科核心素养的提出,“思维的发展与提升”已经成为语文课堂教学的重要任务之一.本文围绕以表达为起点,让学生思维在场;以主问题为核心,让学生思维提升;以背景材料为补充,让学生思维活跃和以经典篇目为依托,让学生思维成长来对《草船借箭》课例进行赏析.
在多元解读中提升学生的思维能力 ——田杨意课例《草船借箭》赏析
【摘 要】
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基于语文学科核心素养的提出,“思维的发展与提升”已经成为语文课堂教学的重要任务之一.本文围绕以表达为起点,让学生思维在场;以主问题为核心,让学生思维提升;以背景材料为
【机 构】
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湖南科技大学人文学院,湖南 湘潭,411100
【出 处】
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课外语文（上）
【发表日期】
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2019年7期
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