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回顾中国工业设计教育及昆明理工大学工业设计专业20多年来的办学特点及经验，结合工业设计专业的特点和发展，分析了工科院校工业设计专业办学中存在的各类问题。论述了专业办学特色的内涵及影响办学特色的两大因素，结合本校工业设计专业的实际，对工科院校工业设计专业如何根据自身条件创建办学特色提出自己的思路。