论文部分内容阅读
人文素质教育是21世纪高等教育改革的热点。如今艺术类大学生的人文素质普遍不高,不仅抑制了自身专业的发展,也难以满足社会对高素质艺术人才的需求。本文结合教学实践及艺术类学生的特点,探讨了在艺术院校的大学英语教学过程中加强人文素质教育的具体策略。
在英语教学中提高艺术类大学生的人文素质策略探析
【摘 要】
：
人文素质教育是21世纪高等教育改革的热点。如今艺术类大学生的人文素质普遍不高,不仅抑制了自身专业的发展,也难以满足社会对高素质艺术人才的需求。本文结合教学实践及艺术
【机 构】
：
广西艺术学院外语教研室
【出 处】
：
广西教育学院学报
【发表日期】
：
2011年4期
其他文献
改革开放二十年间,我国利用外商直接投资迅速发展.截止2000年底,全国累计批准外商投资企业364345个,合同FDI金额6761亿美元,实际使用FDI金额达3485.66亿美元.利用FDI对于我国
校本课程开发在农村中小学的课程改革中具有举足轻重的地位,它是体现农村中小学办学特色、满足农村经济和社会发展的教育需求、促进农村中小学生个性发展和加强教师队伍建设
通过增加耕地系数法测算出宜川县各村农用地整治潜力系数和整治潜力级别，通过测算的潜力系数得出通过整治农用地得到的耕地面积，依照得出的宜川县各村农用地整治系数大小分为三
人文素质是一个人的内在精神和外在气质的综合体现。本人认为加强护生人文素质教育无论从做人、做事、护士职业特点和构建和谐社会的需要等方面都是非常必要的。本文就物理教
在大学生思政课程教学中应注重考核评价方式改革,加强过程性考核,发挥好考试考核的激励功能,以此调动学生的学习积极性,化被动学习为主动学习,进而提升教学质量,增强思政课课
实施基于校本的课程策略,对于课程变革在学校层面的实施而言,尤为重要。以东部发达地区H中学为例,认清变革环境,分析其在课程变革中所采取的四大策略：路径策略、领导策略、管