【摘 要】
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目的 研究强化健康教育对小儿哮喘护理的应用结果分析.方法:选自本院2017年5月至2018年5月收治的100名小儿哮喘患者作为研究对象.利用入院的先后顺序将哮喘患儿分成治疗组和
【机 构】
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济宁市第一人民医院儿科 山东 济宁 272000
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目的 研究强化健康教育对小儿哮喘护理的应用结果分析.方法:选自本院2017年5月至2018年5月收治的100名小儿哮喘患者作为研究对象.利用入院的先后顺序将哮喘患儿分成治疗组和对照组两组,每组有50人.治疗组患者实施常规普通的护理模式和健康教育宣传的护理手段.对照组患者实施常规普通的护理手段.分析对比两组患儿的血气和肺功能指标、患儿的用药依从性、患儿的哮喘发生次数和哮喘持续的时间.结果:治疗组的PaO 2指标显著的低于对照组的指标,然而治疗组的PaCO 2、PEF和FEV 1指标显著的高于对照组的指标,差异具有显著性的统计学意义,即P<0.05.治疗组患儿的用药依从性也比对照组高,哮喘发生次数和哮喘持续时间比对照组低,差异有统计学的意义,即P<0.05.结论:强化健康教育对小儿哮喘护理有好的应用效果,可以帮助提升患儿的治疗效果,有很好的临床价值研究.
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