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认知技能是习得规则并用以解决实际问题的能力。完整的认知技能获得过程包括陈述性阶段、程序性阶段和条件化阶段。认知技能获得阶段的揭示有助于我们了解认知技能获得过程的实质，有助于深刻理解知识分类的性质，有助于认知技能形成的有效教学设计。
论认知技能获得的阶段及其教学意义
【摘 要】
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认知技能是习得规则并用以解决实际问题的能力。完整的认知技能获得过程包括陈述性阶段、程序性阶段和条件化阶段。认知技能获得阶段的揭示有助于我们了解认知技能获得过程的
【机 构】
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河西学院教育系,西南大学教育科学研究所
【出 处】
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内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)
【发表日期】
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2007年3期
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