【摘 要】
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在英语学习中,情绪这一非智力因素的作用尤其不可忽视。积极情绪的培养可以通过心理疏导、归因训练、动机内化这三个方面来实现。一、心理疏导德国教育家第斯多惠说:“教学的
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在英语学习中,情绪这一非智力因素的作用尤其不可忽视。积极情绪的培养可以通过心理疏导、归因训练、动机内化这三个方面来实现。一、心理疏导德国教育家第斯多惠说:“教学的艺术不在于传授本领,而在于激励、唤醒和鼓舞。”当学生在学习中经受挫折、失败、体验焦虑时,教师要启动其心理免疫机制,减少焦虑症状。主要的方法
In English learning, the role of emotion, a non-intelligence factor, can not be ignored. The cultivation of positive emotions can be achieved through the following three aspects: psychological counseling, attribution training and motivation internalization. First, the psychological counseling German educator Dixon Hui said: “The art of teaching is not to teach skills, but rather to motivate, awaken and inspire. ” When students suffer setbacks, failures, and anxiety in their studies, teachers should start Its psychological immune mechanism to reduce anxiety symptoms. The main method
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小学音乐教学要有新的教育思想、内容和方式,从音乐教育观念出发,改革并创新音乐教学体制;要培养小学生对音乐的喜爱,能使他们从音乐中得到真正的乐趣。只有这样,才能达到小
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摘要 数学本身处处充满了美的韵律，教师要认真体会小学数学教材中美的内涵，引导学生去发现、欣赏，并创造数学美，从而培养学生数学的美感和良好情操，促进学生素质的发展。 关键词 数学美 审美教育 素质发展 美国数学家克莱因曾对数学美作过描述：“音乐能激发或抚慰情怀，绘画使人赏心悦目，诗歌能动人心弦，哲学使人获得智慧，科技可以改善物质生活，但数学却能提供以上一切。”无数实践证明，数学美的魅力是诱人
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在整体的小学语文教学过程当中,老师占到了主导地位,起到了非常重要的作用,在老师与学生的互动当中,如何更加有效的提高整体语文课堂的教学效果以及教学质量,在很长时间以内
1998年7月3日国务院下发了《关于进一步深化城镇住房制度改革、加快住房建设的通知》(国发[1998] 23号文)[1],明确指出在1998年下半年开始停止住房实物分配,逐步实行住房分配
摘要 在着重培养交际能力的新的教学模式过程中，小组教学将成为主要教学方法。合作学习小组使学生有充分的机会，随时获得老师和同学的协助，能更好地提高学生的交际能力。根据教材内容的不同，灵活选择小组教学的方法，努力使活动有趣味性和探究性，使学生成为主动学习者、研究者和参与者。 关键词 小组学习 教学方法 模式改革 维果茨基认为，学生的语言能力有两个层次，一个是学生独立工作时具有的实际能力，另一个
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