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语文教师在预设课堂教学执行文本时，多是把教学内容问题化，把一篇文本应该教学的内容转换成若干个问题。这些问题，几乎都是文本教学的重点和难点，在教学时老师都会死死抓住这些问题，循序渐进，循循善诱，合作探究，
怪问,不是给课堂添堵
【摘 要】
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语文教师在预设课堂教学执行文本时，多是把教学内容问题化，把一篇文本应该教学的内容转换成若干个问题。这些问题，几乎都是文本教学的重点和难点，在教学时老师都会死死抓住这些问
【机 构】
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重庆市涪陵区第十四中学
【出 处】
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语文教学之友
【发表日期】
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2016年10期
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