【摘 要】
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目的:通过teach-back健康教育法对老年患者人群进行互利干预,对老年人群的遵医行为的改善情况进行研究分析.方法:从我院在2020年1月到2020年10月收治的住院患者中随机抽取120
【机 构】
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重庆市璧山区人民医院 重庆 402760;重庆市璧山区人民医院 重庆 402760;重庆市璧山区人民医院 重庆 402760
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目的:通过teach-back健康教育法对老年患者人群进行互利干预,对老年人群的遵医行为的改善情况进行研究分析.方法:从我院在2020年1月到2020年10月收治的住院患者中随机抽取120例,以随机数字表法分为观察组(n=60)和对照组(n=60),对照组患者通过常规健康教育,观察组在对照组患者的教育基础上,通过teach-back健康教育法对患者进行干预,对两组患者的生活质量评分(总体健康、生理功能、心理健康、身体疼痛、情感职能、社会功能)以及疾病认知度以及治疗依从性进行比较分析.结果:观察组患者的生活
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