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档案学生对于档案学专业有一个完整的认知过程,它包括不排斥、接受、认同、兴趣和奉献五个阶段,每个阶段有不同的特点和表现形式。通过对档案学生专业认知过程的完整呈现,提出每一个阶段的进阶策略,为提高档案学生专业认同、增加档案学科储备人才以及推进档案事业发展做出努力。
档案学专业认知进阶过程探析
【摘 要】
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档案学生对于档案学专业有一个完整的认知过程,它包括不排斥、接受、认同、兴趣和奉献五个阶段,每个阶段有不同的特点和表现形式。通过对档案学生专业认知过程的完整呈现,提
【机 构】
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中山大学资讯管理学院
【出 处】
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档案与建设
【发表日期】
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2015年7期
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