论文部分内容阅读
形而上学在最普遍意义上，是对自然、现实的组成和结构的哲学研究^[1]563，海德格尔常将其与哲学概念等同^[2]264。西方哲学自形成以来，便形成了自身特有的理论轴心框架，其基本构成是“三位一体”的架构，其实质是本体论体系，其基本内涵是以存在学说为中心的超验逻辑结构^[3]。本文试图立足于对不同时期形而上学的构型模式及其破解形式的逻辑勾画，通过描绘形而上学构型模式的诸种形式和限度，展现出在形而上学发展过程中不同构型的破解形式及其未来的可能走向。