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【摘 要】
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【摘要】幼儿园教育包含多个方面，幼儿教师不仅要教会幼儿知识，做好学前教育工作，还要对幼儿进行相应的文明礼貌教育，从幼儿整个人生发展情况来看，相比较于知识，幼儿的文明礼貌教育更为重要，它不仅能够帮助幼儿养成良好行为习惯，还能够塑造健全人格。因此，幼儿教师应当积极探索开展文明礼貌教育的方法，保证幼兒能够在学校之中习得更多文明礼貌精华，下面笔者将结合具体教学案例，从为幼儿创设优良文明礼貌教育环境以及角色
【出 处】
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广东教学报·教育综合
【发表日期】
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2020年32期
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著名地理学家、史学家白眉初先生在回答天津女师校长齐壁亭学习地理的要点时说：“爱国，学地理之首;建国，学地理之本。”爱国是地理上的热爱，爱祖国的山川河流、平原湖泊、戈壁大漠、森林草原、高原盆地;爱国是文化上的热爱，对文化国家民族性格、国民性的接纳与热爱…… 我们学习地理，从全球尺度了解区域联系;从地区尺度理解区域差异;从国家尺度分析区域特征，就是要服务于中华崛起复兴、要更好地构建人类命运共同体
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【摘要】责任是当我们做错事时应该承担过失的一种职责。让学生知道责任是我们每一个人都应尽到的义务，是我们分内应做和有能力做的事情。在生活中我们都与他人都有不同的关系，从而担起不同的社会责任。因此，我们要教育学生认清自己的社会地位和责任，并去落实责任。 【关键词】生命教育;责任感 笔者任教的学校是清新区龙颈镇比较偏远的一所中学，在这工作了十多年，笔者对这里的风土人情，对人们思想认识有一定的了解。在
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【摘要】在广东省互联网 义务教育改革行动，“爱种子”教学理念的课堂教学模式改革项目的引领下，我们扎实推进课堂教学改革实验，不断地学习，促进老师课堂教学思维的转变，实现个性化教学，创新教学模式。“爱种子”互动探究教学模式是通过“互动辨析——迁移应用——实践设计——合作评价”四个环节，促进学得、习得、教得、评得的实现。互动探究是突出能力和思维提升的课型，着眼于思维的提升，强调学生在问题情境中以小组学习
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