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<正>新时期教学中,高效是一贯的追求重点,但不少教师在追求高效的同时却忽略了高质,高质量的课堂教学必然是情绪、乐趣、思维皆齐备的,学生快乐而积极,因此,"悦动"作为一种高质量的学习反馈状态而受到越来越多的关注。小学语文教学对悦动的目标需求是相对较明显的,这一阶段的教学离不开基础的听、说、读、写,而其中的每一个板块都需要悦然的活力体验,因为语文学习中的主观感知非常重要。只有让课堂带给学生愉悦的体