作为一名美术特长教师,我爱好美术,喜欢绘画,平时也经常阅读一些美术方面的书籍,看一些美术视频资料。并把自己对美术方面的感情付诸于教学工作。通过这几年工作,我有了很多体会。
　　 一、认真学习,提高思想
　　 工作期间,我认真学习党的路线、方针和政策,时刻与党中央保持一致。用“建设有中国特色的社会主义”理论武装自己,提高思想觉悟,树立培养跨世纪人才而努力奋斗的理想。热爱党的教育事业,热爱本职工作,加强自我修养,认真贯彻党的教育方针关心爱护学生,真诚对待学生,积极完成教育教学任务,努力做到学高为师,身正为范。
　　 二、深入学生心理,坚持爱的教育
　　 在教学理念方面,我坚持爱的教育。相信每一个学生都是好学生。我主要先从兴趣入手,调动学生的学习动机,充分利用美术科的特点优势来激发学生的学习兴趣。在美术室注意环境布置,营造学习气氛。切实帮助學生克服学习初期的困难,稳定学生的学习兴趣。通常我对学习中有困难的学生手把手教会他们执笔、勾线条、调颜色等,并多作示范讲解,经常以学生中的优秀美术作业为范例,鼓动全体同学向他们看齐,取长补短,同时按各人的学习水平状态,分类指导作业,如画素描写生,一般要求画准基本形体结构,有的学生可画深入些再多画点,要求的难度高一点;有的学生就要强调基本结构必须准确,严格要求他们的基本形的把握。根据个人差距不搞一刀切,各人按自己的水平来发挥。由浅入深,循序渐进。
　　 我也经常深入学生的生活。关心他们,并帮助有困难的学生。高中生的心里活动也并不复杂,只要多去关心他,留意他生活中的一举一动。对他进行爱的教育,让他们从心里上真正的认同老师。这样做起来真的是事半功倍。
　　 三、不抛弃、不放弃的教育宗旨
　　 在教学过程中,我始终向学生灌注一个理念:不抛弃、不放弃,坚持就是胜利。
　　 美术学习过程是需要付出很大的努力,也是意志力和自我能力的体现,以及对待事物的态度和行为方式有关。往往在一个人最最低谷的时候就是有可能进步的最好时机。因为当学生在这一环节的训练的过程中,一开始接触的时候,新鲜,又好奇,所以好胜心很强,想要征服这门课。所以开始的时候很努力,学习的劲头非常足;等他了解了一点这门科学,他所需要的就是接受更多的知识,更加深入了解它。这个时候的知识往往都有难度,而学生又眼高手低,这个时候就到了一个接近原地踏步的阶段了,也就是停滞期。所以当学生进入绘画停滞期的时候,我便鼓励他们要坚持到底,要有自信,相信自己永远是最棒的,调节好自己的情绪。这个时候的心理素质是最重要的,其实这整个过程都是跟自己抗争。他们的竞争对手只有自己。扛过来停滞期,赢来的是一大截的进步。这个回报是相当丰厚的。
　　 四、知识与道德兼修
　　 在教学的同时,还对学生进行思想品德教育。对学生平时的一言一行,待人接物上,都加以指导和约束。让他们懂得如何做人,使他们自身的素质得到全面发展。有一次上美术欣赏课,有一课叫《走进历史》,我了解学生平时上历史课的时候就已经了解过相关的一些知识。所以我在讲这节课的时候语言上就要下一些功夫。我设计了一些活动,在讲《郭巨埋儿》的时候,我请两名学生上讲台来用肢体语言来再现这个历史故事。学生们感觉到很有趣,所以表演的也非常认真。表演完之后,我还让学生来讲述自己对这个故事的理解。在讲到《荆轲刺秦王》的时候,我没有直接讲述,我请学生来给我讲故事。学生争先恐后的回答,有的还个补充,课堂气氛非常活跃。后来讲到了董希文的《开国大典》,学生对这幅作品了解甚少,我说给大家讲个故事吧,都说人生有一波三折,那么你们听说过美术作品也有一波三折的说法吗?学生回答不知道是哪幅作品那么倒霉。我说那就是非《开国大典》莫属啦。这个时候,就设问,为什么这幅画如此多灾多难呢?它在一个什么样的历史背景下呢?涉及到了哪些人物?当我讲到最后:《开国大典》的原创至今仍然被存放在历史博物馆的仓库里,无法登入博物馆的殿堂。学生们都一阵叹息,觉得历史对人,对作品的影响实在是太大了。他们说:这样好的一幅画竟然没有机会展露世人,实在是太遗憾了。课的最后,我对大家说:我们一定要爱国,要了解更多的历史知识,要莫忘国耻,要团结一心。
　　 现在,我正走在新课改的道路上,无论是教育,还是教学方面都在求新求异,力求让学生的身心得到自由发展,真正体现以人为本。
　　 在教学过程中与学生相互交流、相互沟通、相互启发、相互补充,教师不再是教学的主体。在课堂上只是起到引导的作用,而学生变成了整个课堂的主角。在这个过程中彼此分享思考、经验、知识,以达到课堂的最佳效果。
　　 五、钻研业务,不断提高自己
　　 我们美术鉴赏这门学科,需要扔掉陈旧的观念,也就是一味的讲授,而是要以即使讲,也要让学生像听故事一样全神贯注的专心去听,更多的投入到学生动手实践中,让学生从书上的作品中得到启发,主动的去了解这个世界,去了解画家的感受。甚至让学生觉得他们本身就已经是一位画家了。
　　 回顾工作的这几年,我有种很充实的感觉。在这所学校,领导及老师们了给了我很大的支持与宽容。因为年轻,容易犯错,但是我的同事们都无私的包容着我。我认为自己努力所得到的这些,不是为了耀眼的光环,而是为了实现生命的价值。
　　 我非常热爱我的职业,在这个世界上,我认为教师是最崇高的工作,我一定会好好珍惜这难得的机会。
　　 学海无涯,业务研究更是无限,我一定在今后的教学和工作中不断开拓进取,争取作出更大的成绩。