看到学生做广播操，突然想起了以前的一个学生。那时我刚到山区一所中学教书，接了全校有名的一个“差班”。学生破罐子破摔，行为差、成绩差。本来踌躇满志的我也渐渐失去了信心。不久，学校组织广播操比赛。别的班级练进退场，练做操，练喊口号，练得热火朝天，但我丝毫提不起兴趣。我觉得这样的班级练了也是白练，倒数第一是稳拿了吧。这时，班长兼体育委员来找我了。他说：“老师，咱们班怎么还没开始练习呀？”我说：“我们就不练了，浪费时间，反正得不了什么好名次。”他急了，“没比赛怎么知道呢？老师，如果你忙，我来组织练习吧。我还想了好几个进退场的方案，还有口号，想跟你商量一下……”我哑然，那一瞬间我觉得自己真是无地自容。作为一个班主任，我的责任感哪里去了，我的集体荣誉感哪里去了？学生还需要我为他们鼓舞士气啊！接下来的日子，我跟班长督促着班级里的学生练得如火如荼。
　　到了比赛那天，我们班以服装整齐、动作协调、进退场特别（从侧面进退）、口号新颖（用英语喊口号）一举夺冠。全班欢呼。我及时肯定了学生取得的成绩，并以此为契机鼓励全班学生在学习上更上一层楼。所谓的“差班”慢慢地转化了，在中考中取得了可喜的成绩。这几年，我每次对“后进生”失望时，每次抱怨班主任工作的烦琐时，总是想到该学生发自肺腑的一番话。它催我上进，催我反省。感谢学生！