关于跨文化非语言交际语用失误研究

来源 :华章 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ESC_liangzi
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
交际是人类在社会活动中最不可缺少的活动能力,在日常生活中,人们表达感情、递信息往往都会用到大量的非交际语言,但是由于文化的不同,在进行跨文化交际的时候往往会产生不同的误解.本文重点分析了跨文化交际中非语言交际失误的表现形式以及造成这些交际失误的原因,目的在于在今后的跨文化交际过程中,交际者可以了解不同文化下的交际特点,规范自己的行为,避免交际失误的产生.
其他文献
本研究以旧人教版和新人教新课标实验版两个版本高中英语高一必修阶段的共6本教材(旧人教2本,新课标4本)为研究对象,对两版教材在词汇方面进行比较和研究并加以分析得出结论,
提问作为一种常用的课堂教学方法,近年来随着教学问题逐渐聚焦于真实的课堂,提问的方法、内容、形式越来越受青睐,但我们认为就其教学实践中的化学课堂提问还存在一些问题,根
随着社会的发展,数码设备的普及化,摄影已经从一项专业技能转变为全民的日常生活习惯,尤其是各种新型平台的出现,对摄影更是一种全新的促进以及相互作用。作为一名群文摄影工
新课程要求不断改进教学方式方法,改善教学效果.“创新”教学活动可以刺激教学参与的各个对象,能引起学生的兴趣.由此,语文教师在课堂教学中要不断“创新”,只有常教常新,才
为达到理想的交际效果,人们创造出委婉语这一语言表达形式,使其在交际中扮演着重要的角色.使用委婉语,不仅显得说话人彬彬有礼,还因照顾了对方的情绪而获得好感和认可.
初中阶段英语教学的目的是:激发学生学习英语的兴趣,培养学生学习英语的积极性,使他们树立学习英语的自信心,同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调,为进一步学习打下基
本文针对大学生写作提出了一些策略。大学生在写作过程中运用英语写作语篇策略的能力非常有限,不能很好的把握文章的结构,写作过程受母语思维的负牵引影响很大,而且课堂之外
“被+XX”句式自2009年起流行于网络,在此文章中通过零度与偏离理论分析“被+XX”句式,虽然其在句式形式上是负偏离状态,在语境中却由负转正,表达了个体权利在社会公权力中的
初中语文现行教材,在每一单元后增加了“写作·口语交际·综合性学习”教学内容,是语文教学中的一个新课题,是语文教师遇到的一个新问题.
现今语文教学处于一个尴尬的境地,语文教师累死累活的教,学生却拒之千里之外。课堂上教师唾沫星子横飞,而学生却与周公为伴。笔者认为要改变这种尴尬现状,就必须要转变语文教