【摘 要】
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《普通高等学校教材管理办法》的发布,为新时代我国高校教材建设的规范化提供了有力保障和基本遵循。新时代高校教材建设应体现方向性、科学性、本土性、共识性、利学性、层
【基金项目】
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海南省高等学校教育教学改革研究项目“地方师范院校通识教育课程改革的理论与实践研究”(编号:Hnjg2020-48),海南师范大学教育教学改革研究资助项目(编号:hsjg2019-30),海南师范大学博士科研启动资助项目的阶段性研究成果
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《普通高等学校教材管理办法》的发布,为新时代我国高校教材建设的规范化提供了有力保障和基本遵循。新时代高校教材建设应体现方向性、科学性、本土性、共识性、利学性、层次性等原则。具体而言,应明确建设目标,将立德树人作为教材建设的根本任务;凝聚人才队伍,打造高水平教材编写团队;坚定文化自信,注重教材编写的中国话语;加强教材审读,确保教材内容的普遍认同;关注学生特征,教材建设以促进学生学习为本;借助信息技术,开发丰富多样的教材形态。
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