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薄弱学校作为我国基础教育不均衡发展所产生的重要现象目前已广泛存在，完善支教制度，开展送教下乡是一个比较有效和可行的方法，把先进学校的办学理念发扬光大，通过送教下乡，把先进的教育教学方法带到薄弱学校，发挥“传帮带”的作用，提高薄弱学校教师的教育教学水平。但在其整个过程中，由于受诸多因素的影响，不可避免地会出现一些无法预料的问题，如何应对、解决这些问题非常值得我们思考。