【摘 要】
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在物理教学中利用图像可以帮助学生加深对物理概念的理解,建立物理量与其数学表达式之间的形象化联系;可以定性把握物理过程;还可以培养学生科学的思维方法。因此,在物理教学
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在物理教学中利用图像可以帮助学生加深对物理概念的理解,建立物理量与其数学表达式之间的形象化联系;可以定性把握物理过程;还可以培养学生科学的思维方法。因此,在物理教学中要培养和引导学生利用图像定性或定量分析物理图景和物理问题。
The use of images in physics teaching can help students to deepen the understanding of the concept of physics, establish the visual connection between the physical quantities and their mathematical expressions, grasp the physical process qualitatively, and train students’ scientific thinking methods. Therefore, physics teaching should cultivate and guide students to use images to qualitatively or quantitatively analyze physical images and physics problems.
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