数学教学的创新性

来源 :读写算(教师版):素质教育论坛 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ning211
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
数学教学的创新性,是培养学生的创新意识和创新能力的重要途径。教学方式的创新性,就要在数学课堂教学中培养学生的创新精神和创新能力,就要在教学意识和教学方式上进行创新。只有改革数学课堂教与学的方式,即创新课堂教学方法,以自身的教学创新,激发学生学习数学的兴趣,激励学生不断探索数学问题,使学生更自我的获取数学知识的能力,尊重学生在数学学习上的个体差异,才能实现学生的数学创新意识的培养,在数学课堂教学中真正落实素质教育的最终目标。
其他文献
期刊
摘 要:研究建立健全事业单位会计监督机制的措施,分析了事业单位会计监督机制的体制结构和工作现状,并从完善会计监督法律体系、建立会计监督组织机构和加强社会监督力量的介入三方面对建立和进一步完善事业单位会计监督机制进行了分析。  关键词:事业单位;会计;内部控制  中图分类号:F23  文献标识码:A  文章编号:16723198(2015)23017201  1 事业单位会计监督机制  理论上的会计
为研究胚胎软骨在创伤愈合过程中是否也具有无瘢痕愈合的特点,将孕23天(孕期为31天)的胚胎兔耳行全层切开,缝合后送回子宫内。分别于术后3、5、7、14天将创伤兔耳取下。同时
为观察解脲支原体(UU)的形态特征以及中药双黄连注射液对其影响,用液体培养基获取UU阳性标本后滴于铜网上,用扫描电镜观察其形态;同时加双黄连注射液后对阳性标本观察UU结构