【摘 要】
：
近年来,全国掀起高考新课改的浪潮,高考的政策也发生了变化,从原来的理科和文科分明的方式变化为政史地物化生的六选二组合,这意味着学生刚入高一,就要把所有科目都当成高考
【基金项目】
：
2019年度泉州市基础教育课程教学研究立项课题的阶段性成果课题名称《开放性高考历史试题的研究与对策》(立项批准号QJYKT 2019-251)
论文部分内容阅读
近年来,全国掀起高考新课改的浪潮,高考的政策也发生了变化,从原来的理科和文科分明的方式变化为政史地物化生的六选二组合,这意味着学生刚入高一,就要把所有科目都当成高考科目来看待。历史作为一门人文类学科,也是很多学生选择的学科。历史在高考中的地位,不容小觑。本文主要阐述在立德树人的观念下如何更好地复习高考历史,并且提出了一些方案,希望可以为广大高考学子和高中教师提供借鉴意义。
其他文献
家国情怀的培育是学生核心价值观培育和核心素养发展的基础,在实际教学中,教师设定好课堂教学的目标,提前置入课前导入环节,注重道德与法治课与其他学科的融合,依托教材内容
目的 提高医院感染管理水平，促进医院感染管理工作向纵深发展。方法 增强院长政治责任感，建立以科主任责任制为中心的责任约束机制，建立以医院感染管理委员和管理小组为核心的
随着现代信息技术的不断发展,各行各业都逐渐地使用信息技术发展自己的事业,现代的教育行业也不例外,很多的教育工作者在现阶段的教育形式下,不断地转变自身的教育理念,将自
初中数学的核心素养就是对问题进行量化分析。对数学领域进行总结和分析,对语言图谱进行脑力开发,不断融合到教学的每个环节,不断提高教学内涵式建设,进一步改善教学效果,提