“人文素养教学”是相对于语文能力教学而提出的,它要求充分开发、积极利用初中语文课程资源,在教学中丰富学生的人文积累,培养学生的人文精神.“文”,一般是指人类社会的各种文化和思想现象.“人文精神”,就是以人为本的精神.它强调一切从人出发、一切以人为归宿的精神,它是高度重视人的价值和尊严的一种思想态度.而“初中语文人文素养”,则指学生通过对初中语文知识的学习并把这些知识内化在他们身上所表现出来的气质、修养,如文化品位、审美情趣、知识视野、情感态度、思想观念等.《全日制义务教育语文课程标准》也明确为语文学科性质定位:“语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分.工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点.”这就要求我们在从事语文教学活动中,要以文为本,以人为本.也就是说必须同时关注文本特点和人本特点,实现教育目的.