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本文根据语言学中索绪尔的语言-言语区分和乔姆斯基的能力-运用区分提出了外语教学中的语言教学和言语教学的区分.语言教学是语言知识或语言能力的教学,言语教学是交际能力或语言运用的教学.文章详细阐述了二者在教学系统中各个环节上的差异,提出了对这两种教学活动进行合理科学配置的措施,对提高外语教学的质量具有现实指导意义.