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在学校体育教学改革中，要防止走入丢弃体育知识技术和技能教育、削弱竞技体育课程、为使用现代教育技术而使用现代教育技术等教学误区。体育教师在体育教学过程中要改变传统的教学观念，注意练好“内功”，通过更新教学内容、改进教学方法和手段，加强体育教材的科学性、实效性和兴趣性，创造出和谐、快乐的教学环境，以达到学校体育教学的目标。